INFORME PARCIAL DE ACTIVIDADES 2017

ÁREAS: ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN PRIMARIA Y EDUCACIÓN  BÁSICA



PERIODO COMPRENDIDO:           3 de enero – 30 de junio del 2,017


Responsables:

María Magdalena Renders (Coordinadora General)     

María Isabel Choxom López (Coordinadora de Alfabetización)

Ian Romeo Quiñonez Nájera (Coordinador de Primaria y Básicos) 

PRESENTACIÓN

El equipo de trabajo de la Asociación de Educación Popular para Adultos Are Wa Majbalre Guatemala C.A. está integrada por ocho personas, cuyas funciones van desde compartir el mantenimiento de las instalaciones hasta el trabajo final de acompañamiento a los grupos de estudiantes de alfabetización, primaria y básicos en seis comunidades ubicados en la Colonia El Milagro zona 6 de Mixco, Colonia El Limón zona 18, Aldea El Durazno, Chinautla Vieja, Asentamiento La Ponderosa, Cantón La Primavera y Colonia San Julián, todas pertenecientes al municipio de Chinautla.

El abandono gubernamental  y desatención de las necesidades sociales tales como la Educación, salud, vivienda, infraestructura y seguridad ciudadana en las comunidades arriba mencionadas, es el factor común que las identifica y les obliga a vivir en condiciones de pobreza, desnutrición, insalubridad, deserción escolar, inseguridad en su viviendas por habitar en laderas  y destrucción de viviendas, en algunos casos,  provocado por los deslaves a raíz de la explotación de los suelos, tal es el caso del municipio de Chinautla, que además sufre de la alta contaminación de los ríos que bordean el municipio porque arrastra toda la basura de la ciudad capital.

En el recorrido de las calles, callejones, sectores, secciones, veredas y caminitos hemos encontrado la respuesta a las preguntas:

¿Por qué  van a trabajar allí, si la gente nunca agradece nada?

¿Por qué se arriesgan tanto si los que viven allí son pandilleros y conformistas y nunca van a

cambiar?

Pero,

¡Cómo no acompañar a estas comunidades cuyos habitantes desde los albores del día luchan para sobrevivir, trabajando hasta 16 horas, entre el traslado de su hogar al lugar de trabajo!

¡Cómo no acompañarles si nos están enseñando a amar la vida!

¡Cómo no acompañarles si nos enseñando a resistir día a día, a no perder la esperanza!

¡Cómo no acompañarles si con su trabajo diario han contribuido a construir lo que hoy somos!

¡Ellas y Ellos nos han enseñado el valor de la solidaridad!

 

Y sí, claro que hay pandilleros, inseguridad y conformismo y si nos han asaltado, pero nos acompaña la confianza y el cariño de la comunidad. Y precisamente   parte de  nuestra lucha es arrancar a los jóvenes de las calles y transformar el conformismo en acción y esperanza.

     ¿Quiénes estudian en la Asociación?

  • Nery  trabaja como conserje, hace 3 años lucha por sus hijas y su mamá porque su esposa lo abandono, está estudiando en el grupo de primero primaria, grupo Atitlán.
  • Estela trabaja en la municipalidad de Mixco como conserje y para ella que tiene 67 años ese trabajo es muy cansado y para ajuste cuando el alcalde quiere le da permiso y si le dice NO es que es No.
  • Josefina tiene 18 años, tiene un bebé y ella contó lo triste que es estar en el Hogar Seguro sufriendo muchos maltratos.
  • Leti tiene 24 años es ama de casa y le echa ganas para seguir estudiando para lograr sus metas, es muy activa en las clases.
  • Nora tiene 16 años trabaja como empleada doméstica porque quiere superarse ya que su papá no le apoya, bebe mucho licor y le gusta andar con varias mujeres sin importar lo que sienta su familia pero ella sigue estudiando.
  • Hugo  de 15 años, viene trasladado de alfabetización,  trabaja como ayudante en panadería, su familia es muy inestable y ya está cansado de estarse presentando ante el juez para demostrar que está estudiando, él estuvo internado en el Hogar Seguro y tiene mucho temor de que un día le digan que se tiene que quedar de nuevo por la inestabilidad de la familia y el escaso apoyo…

CONCLUSIONES:

La alfabetización y la educación es un acto político y humano que debe permitir comprensión, empoderamiento y respeto en base a la equidad y diversidad.

El proceso de alfabetización y educación para personas adultas es un proceso, sobre todo si lleva un contenido concientizador y si se desarrolla en un contexto de prioridades económicas y sociales que buscan la sobrevivencia diaria, por lo que requiere mucha motivación y estimulación.

Cualquier aporte, por tan sencillo que pareciera, tiene su efecto si se brinda con conciencia y responsabilidad, respetando los procesos de las personas, grupos y comunidades.

La tragedia provocada con la masacre en el Hogar Seguro desnudó muchas realidades al interior de la población que atendemos y subrayó la urgente necesidad de mantener el acompañamiento a las madres para incentivar otras formas de comunicarse  con sus hijas e hijos y con los jóvenes para apoyarles en su esfuerzo de estudiar e incentivar a no abandonar sus estudios.

Siendo la mayoría de la población mujeres madres jóvenes y adultas quienes participan en la alfabetización  y jóvenes que han decidido participar en los cursos de primaria y básicos podemos contribuir en el proceso de cambio desde su propia vida y decisión.

Guatemala 14 de agosto del 2,017

ESTE ES EL TRABAJO DE ACOMPAÑAMIENTO QUE REALIZA LA ASOCIACIÓN DE EDUCACIÓN POPULAR PARA ADULTOS  CON EL APOYO DE: VRIENDEN GROUP

 

Alfabetizar para leer nuestras experiencias, entender nuestras realidades y transformarlas en esperanza de vida.

Ejerciendo el derecho a la educación primaria con la esperanza de más oportunidades para un buen vivir.

7 5

 

 

 

 

 

 

 

 

EDUCAR es prevenir la violencia,  empoderar a los jóvenes, ayudarles a descubrir sus capacidades para construir su proyecto de vida, a comprender las realidades diarias y estimular la lucha por transformar la injusticia en vida y esperanza…

¡Educar a la juventud para la vida es  tarea de todas y de todos!

 

9 8

 

 

 

 

 

 

 

 

RECUPERANDO LA  ALEGRÍA DE VIVIR

Conmemorando el XXX  ANIVERSARIO DE LA ASOCIACIÓN DE EDUCACIÓN POPULAR

10 11

 

En ALFASEPA aprendemos juntos a leer y entender nuestro dolor, a escribir nuestro sentir y nuestros sueños, a recuperar la indignación para no aceptar en silencio las injusticias!

Murales elaborados por estudiantes de Primaria y Básicos en memoria de las 41 niñas masacradas el 8 de Marzo en el albergue estatal “Hogar Seguro”

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *